|
|
 |
Главная Истории из жизни
Истории из жизни
|
В октябре 2008 года в комиссию по поселению обратился замдиректора по воспитательной работе одного из профессионально-технических училищ города с просьбой о поселении одной из выпускниц. Так в «Нашем доме» появилась Ирина. Высокая, светловолосая девушка с наивным взглядом голубых глаз. Судьба Иры ничем не отличалась от судеб других наших клиентов. |
|
Подробнее...
|
|
|
Социальная адаптация и подготовка к самостоятельной жизни воспитанников детских домов является очень важной задачей, так как переход от периода детства к периоду взрослости сложен для любого ребенка. А тем более для сироты, который вырос на полном государственном обеспечении, в полуизолированном мире. В результате у них в огромной степени сформировалось иждивенчество, инфантилизм, неспособность к сознательному выбору своей судьбы, перегруженность негативными ценностями и манерой поведения, а главное не сформирована потребность и способность трудиться. |
|
Подробнее...
|
|
|
У детей-сирот, выпускников государственных учреждений, нет чувства постоянного дома. В 15-18 лет подростки вынуждены уходить в неизвестность, решать самостоятельно проблемы трудоустройства, жилья, прописки и т.д. Нередко бывает так, что к этому времени жилье, оставшееся после родителей, становится непригодным для проживания, или сердобольные родственнички прибрали его к своим рукам, а у некоторых его не было совсем. С достижением совершеннолетия сирота остается один на один со своими проблемами. Исследования показывают, что, как правило, через год после выпуска одна треть выпускников детских домов попадают в места лишения свободы, некоторые становятся лицами без определенного места жительства, и каждый десятый кончает жизнь самоубийством. |
|
Подробнее...
|
|
 Одна из основных задач работы социального общежития – подготовка детей-сирот к созданию собственной семьи, сознательному материнству и отцовству. Семейная жизнь требует от человека постоянной работы ума и сердца. И как бы искренен и хорош ни был чей-то совет, он не избавит от необходимости думать, решать, чувствовать и действовать самостоятельно.
Что посоветовать, как научить наших воспитанников, многие из которых никогда не жили в семье или же имели неудачный опыт родителей?
|
|
Подробнее...
|
|
|
На свадебной фотографии счастливая молодая пара. Счастьем светятся глаза невесты, влюбленным взглядом смотрит жених Такими были мама и папа Кати. Один за другим появлялись дети: Катя, Славик, Максимка. Но счастливое детство длилось недолго – родители пристрастились к спиртному. Пили оба: и мама, и папа. После смерти бабушки запои участились. Родители бросили работу. Постепенно из дома было продано все: посуда, мебель, одежда. Даже забор и дом стали разбирать. Частыми гостями стали местные алкоголики, бомжи, наркоманы. А дети оказались заброшенными, превратились в маленьких. грязных, голодных бродяжек.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Беды и несчастья начались у него с самого рождения. Внебрачный, нежеланный, преждевременный, родившийся в домашних условиях весом 1кг 650г. Вывод врача скорой помощи: «Нежилец! Проживет не больше двух часов.» И советы матери-одиночке: «Зачем вам такой? Откажитесь!». И женщина в порыве отчаяния пишет отказ, уверенная в том, что ребенок умер. С этой мыслью и живет долгие годы, пока однажды телефонный звонок напомнил о том, что сын жив… Но это было потом.
|
|
Подробнее...
|
|
Аля родилась в полноценной семье, где были мама, папа и две дочери, Света и Аля. Девочки росли, нормально развивались. Но беда пришла неожиданно. В катастрофе погибает отец. Мать от горя опускает руки, бросается в крайности. Сначала с детьми переезжают в Сумскую область. Но жизнь не складывается. Мама постепенно прикладывается к спиртному, постепенно спиваясь. Здоровье слабое. И однажды после очередного запоя, в день своего рождения, она умирает на руках у Али. А девочке исполнилось только 9 лет.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|